一则“初中生用AI写记叙文被老师打满分”的新闻在家长群和教育圈炸开了锅。

事情是这样的：一位初二学生因为临时起意没写作业，情急之下用AI生成了一篇记叙文交上去。没想到老师不仅给了满分，还当作范文在全班朗读。事后学生坦白，老师震惊不已：“我完全没看出来是AI写的。”

这则消息一出，立刻引发了广泛讨论。AI写作文，真的已经可以“以假乱真”了吗？

AI写作文，正在悄悄改变语文课堂

像这样“AI写作文”的案例早已屡见不鲜。有位高中语文老师在接受采访时透露，自己布置的周记中，有几篇语言流畅、结构清晰的让他起了疑心，后来查重发现与网络上的AI生成高度相似。

而更令人惊讶的是，一些学校甚至开始尝试将AI写作引入教学。例如北京某重点中学就开设了“AI辅助写作”课程，让学生在老师的指导下合理使用AI工具进行构思、润色和修改，提升写作效率与质量。

为什么AI写的记叙文能骗过老师？

很多人以为AI只会写说明文或议论文，其实不然。随着大模型的发展，AI在情感表达、叙事逻辑方面的能力大幅提升。

比如下面这段文字，就是某知名AI平台根据“童年回忆”主题自动生成的一段记叙文片段：

> “那是一个夏天的午后，蝉鸣声里夹杂着奶奶摇扇子的声音。她坐在老藤椅上，给我讲她年轻时的故事，阳光透过窗棂洒在她的银发上，像是镀了一层金边……”

语言细腻、画面感强，情感真挚，几乎看不出是机器写的。

专家指出，现在的AI不仅能模仿人类的语言风格，还能根据设定的情绪走向生成对应。这意味着，AI已经能在一定程度上完成“有感情”的写作任务。

家长焦虑：孩子会不会越来越依赖AI？

面对这一现象，家长们的态度两极分化。一部分人认为，AI写作是一种高效的学习工具，可以帮助孩子打开思路、积累素材；但也有很多家长担心，孩子会因此失去独立思考和表达能力。

心理学博士李明阳在接受中国教育报采访时表示：“关键在于引导。我们要教会孩子如何正确使用AI，而不是让它代替思考。”

他建议，家长和老师应鼓励孩子先自己动笔写作，再借助AI进行修改和优化，形成“人机协作”的学习模式。

写作的本质，是思维与表达的训练

不管技术如何发展，写作的核心始终没有变——它是思维的外化，是情感的表达。AI可以模仿形式，但无法替代个体的独特经历与真实感受。

正如一位网友的评论所说：“AI能写出‘妈妈的眼泪’，但它不知道那一刻你心里有多疼。”

与其担心AI取代人类写作，不如思考如何利用AI提升写作能力，让科技成为学习的助力而非障碍。

AI写作文不是洪水猛兽，也不是万能神器。它是一面镜子，照出了我们对教育方式的思考，也提醒我们：真正的写作，不只是文字的堆砌，更是心灵的流淌。

你会允许你的孩子用AI写作文吗？欢迎留言分享你的看法。