一场由AI设计的班会在某重点中学引发热议。从开场到结束，学生们全程高能互动，笑声、掌声不断，连平时最沉默的学生也积极参与。

这场班会的主题是“如何在信息爆炸时代保持专注力”。AI根据学生的兴趣爱好、学习习惯和心理特点，量身定制了一整套方案：从热场游戏到情景剧表演，从真实案例分享到互动问答，每一个环节都精准击中学生们的“兴趣点”。

一位参与班会的学生感慨：“这简直是我上过最有意思、最有用的一次班会，感觉AI比老师还懂我们。”

这不是科幻电影的情节，而是正在发生的真实场景。

AI班会设计，不只是“炫技”

随着AI技术的快速发展，越来越多学校开始尝试将人工智能引入教育管理与德育工作中。班会作为连接师生、引导学生成长的重要载体，也成为AI应用的新热点。

据中国教育报报道，北京、上海、深圳等地已有超过20所学校试点使用AI辅助班会设计。这些系统通过分析学生的日常行为数据、课堂表现、社交平台偏好等，生成个性化班会，提升参与度与教育效果。

有教师反馈：“以前准备一次班会要花两三天时间，现在AI几分钟就能出一个完整方案，还能提供多个备选主题，效率大大提升。”

更关键的是，AI班会不仅高效，懂人心”。它能根据班级整体情绪状态调整主题方向，比如期中考试后自动推荐“压力管理与情绪调节”，临近毕业时推送“未来规划与职业启蒙”等。

真实案例：AI让“冷门”班会变“爆款”

广州某中学曾面临一个难题：每次开完班会，学生反馈都是“无聊”“没用”“老一套”。为此，校方决定引入AI进行改革。

第一次尝试，AI以“手机依赖症”为主题，设计了一场沉浸式体验活动：学生分组扮演“被手机控制的人”“自律达人”“家长”和“老师”，通过角色互换理解彼此立场。过程中穿插短视频展示、趣味测试、专家语音讲解等多种形式，现场气氛热烈，学生讨论深入。

班主任事后表示：“那次班会结束后，好几个学生主动找我聊他们的改变计划，这是我之前从未见过的效果。”

另一所杭州初中利用AI组织了一次“校园霸凌认知与应对”主题班会，AI通过大数据分析筛选出相关事件案例，并模拟不同情境让学生练习应对策略。课后调查发现，85%的学生认为这次班会“非常有帮助”，远高于传统方式的40%。

AI不是取代教师，而是赋能教育

也有人担心：AI会不会取代班主任？答案显然是否定的。AI只是工具，真正的教育仍需教师主导。它的价值在于释放教师的时间精力，让他们专注于更有温度、更有深度的引导。

华东师范大学教育学院教授李明指出：“AI不是来抢老师的饭碗，而是为教育打开新思路。它能让每个孩子都被‘看见’，每个声音都能被‘听见’。”

目前，AI班会设计已形成完整生态，包括主题推荐、策划、流程安排、互动设计、数据分析等多个模块，甚至可以根据学校文化特色进行定制化开发。

教育的未来，正在发生

AI班会设计的走红，背后是教育智能化浪潮的加速推进。它告诉我们一个事实：教育不再只是“我说你听”，而是需要真正走进学生内心。

当AI也能“懂学生”、“会设计”、“有温度”，或许我们可以重新思考：未来的教育，究竟该是什么模样？

而这一切，已经悄然开启。