一则关于“AI班会PPT”的话题在社交平台上爆火。不少学生晒出自己用AI制作的班会汇报PPT，条理清晰、设计精美，甚至还有动画效果和数据图表。

有网友调侃：“以前做PPT要熬夜查资料、排版配色，现在输入几个关键词，十分钟搞定。”

这背后，不只是效率的提升，更折射出AI工具正悄然改变着校园生活。

一、AI班会PPT到底有多强？

一位初中班主任分享道：“我让学生围绕‘环保与节约’主题做一个5分钟的班会展示，结果一个学生交上来一份由AI生成的PPT，结构完整、逻辑清晰，还加入了真实案例和环保数据。”

更让人惊讶的是，这位学生仅用了15分钟完成整个PPT制作，包括封面设计、撰写、配图选择和动画设置。

这不是个例。

据中国教育报报道，越来越多学校开始尝试将AI工具引入课堂辅助教学。有数据显示，2024年全国已有超过30%的中学教师允许学生使用AI辅助完成课件和作业。

二、学生：效率提升，但也担心被“卷”

对于AI班会PPT的流行，学生们反应不一。

有的学生表示：“真的太方便了，特别是对不会排版、写文案的同学来说，AI简直就是救星。”

但也有学生担忧：“别人用AI做的PPT质量太高，我们手忙脚乱做出来的根本没法比，感觉越来越卷了。”

这种焦虑并非空穴来风。知乎上有个热门问题：“AI做PPT会不会让学生的动手能力下降？”点赞最高的回答是：“关键不是工具本身，而是怎么用。”

正如清华大学教育研究院的一位专家所说：“AI不是替代学生思考，而是帮助他们把精力集中在更有价值的地方，比如逻辑、表达方式和创意呈现。”

三、老师怎么说？支持但强调“不能依赖”

面对AI班会PPT的兴起，老师们的态度普遍理性。

北京某重点中学语文老师李老师表示：“我允许学生使用AI工具，但有一个前提——必须注明哪些是由AI生成的，并在演讲中加入自己的理解和观点。”

她补充道：“我们要培养的是能驾驭科技的人才，而不是只会复制粘贴的学生。”

部分学校已经开始制定AI使用规范。例如上海一所中学明确规定：AI可作为辅助工具使用，但最终成果需体现个人思维和判断。

四、未来已来，AI正在重塑教育方式

AI不仅仅用于做PPT。AI作文助手、AI讲题机器人、AI学习计划制定等工具也在校园中广泛使用。

根据艾瑞咨询发布的2024年中国AI教育市场研究报告，目前已有超过60%的K12学生接触过AI学习工具，其中近半数表示“提升了学习效率”。

这意味着，AI正在从“辅助工具”向“教育伙伴”转变。

而对于老师而言，AI也减轻了重复性工作压力，使他们能将更多精力投入到个性化教学和学生引导中。

拥抱变化，更要掌握主动权

AI班会PPT的火爆，只是AI走进校园的一个缩影。

它带来的不仅是效率的提升，更是教育理念的变革。我们不必抗拒技术，但也不能盲目依赖。

正如一位学生在社交平台上的留言所说：

> “AI可以帮我做出漂亮的PPT，但打动人心的，还得靠我自己。”

这才是AI时代最该守住的底线：工具为人所用，而不被工具所控。

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